威远县委党校全面落实新修订的《中国共产党党校（行政学院）工作条例》，把精准思维贯穿办学治校全过程，推动教学培训、科研咨政、队伍建设提质增效。

精准把握培训需求，在提升教学质量上持续发力。一是培训供给突出“定制化”。科学制定年度培训计划，根据不同班次特点与岗位需求，实行“一班一策”。严格执行办班计划事前审核、事中督导、事后备案及全流程评估考核制度，根据学员反馈动态优化课程内容，实现岗位需求与干部需求精准契合。二是课程体系突出“系统化”。紧扣县域实际，完善以党的理论教育为主线、融通党性教育和履职能力培训的核心课程体系，常态化开展集体备课、新课试讲、教学研讨、师资培训等系列提能活动，开发形成专题课、地方课、微党课3大类107门课程。课程建设实现从“数量积累”向“系统集成”转变。三是教学方式突出“多元化”。综合运用理论阐释、案例教学、现场微课、情景模拟等多种方式，积极探索“课堂+现场”“理论+实训”融合路径，着力打造“学党的理论、谈实践感悟”研讨教学、“讲红色故事、唱奋斗赞歌”激情教学、“析农业路径、话产业振兴”案例教学等特色课堂，构建多元互动的教学模式，不断增强教学吸引力与感染力。四是教学案例彰显“本土味”。通过实地探查、座谈研讨、深度访谈等方式，深入挖掘威远本土红色文化、工业遗产及特色产业资源，整合16个现场教学点位，串联成9条主题精品研学线路，将课堂搬到盐煤古道、红村石油会战旧址、威远世界无花果博览园等真实场景，让学员在“走、看、听、思”中感悟发展脉搏。

精准聚焦中心工作，在做优科研咨政上务求实效。一是课题研究紧盯“关键点”。围绕县域发展重点难点问题，建立“校委领研、骨干带头、全员参与”的工作格局，抓实骨干教师上派下挂、实践锻炼、蹲点调研等具体举措，推动党校研究项目增量提质。2025年，省市级各类课题立结项25个，其中省级优秀结项1项、市级优秀结项8项。二是决策咨询突出“含金量”。紧扣县委县政府中心工作，坚持“小切口、可转化、能落地”导向，2025年报送咨政报告11篇，其中，获市委主要领导批示1篇，县委主要领导批示1篇，智库服务决策的支撑力持续彰显。三是成果转化打通“最后一公里”。建立“教学出题目、科研做文章、成果进课堂、咨政进决策”的良性循环，推动咨政成果向教学案例与学术研究双向融通。同时，依托党政内刊、主流媒体、学术期刊等阵地矩阵发声，让党校声音传得更远、落得更实。2025年，4项咨政成果进入课堂，1门案例课程获内江市党校系统优秀教学成果二等奖。全年撰写理论文章37篇，其中2篇在核心期刊发表，1篇入选省级理论研讨会，4篇入选市级理论研讨会。

精准实施人才强校，在夯实队伍建设上久久为功。一是队伍结构突出“优质化”。紧扣学科建设与主责主业需求，坚持精准引才、科学设岗、优化结构。2025年以来，新进参公人员2名、事业干部5名，研究生学历人数占比提升至34.5%，35岁以下年轻干部占比过半，人才梯队更趋合理。二是系统育才突出“精细化”。构建分层分类培养体系。推行“导师帮带+岗位历练+实战总结”培养模式，助力青年教师在学中干、干中学中快速成长；鼓励骨干教师牵头组建教学科研团队，在持续攻关中释放学术潜能、催生精品成果。大力推进“四艺修身”，组建“笔耕”“言蹊”“追光”“悦动”四个兴趣小组，实现以趣赋能、以艺育才，相关做法在《四川党校报》刊载宣传。三是激励机制突出“科学性”。修订完善《教学科研咨政工作考核办法》等28项内部管理制度，根据专兼职教师不同特点差异化设置考核标准，将考核结果与绩效奖励、职称晋升挂钩，充分激发干事创业热情。2025年，事业干部晋升高级职称1名、岗位晋级4名，参公人员职级晋升3名、青年干部提拔为中层副职2名，营造“人人皆可成才，人人尽展其才”的良好氛围。